Écoles clandestines en Ukraine
D’après un reportage de Novosti Donbassa
L’Ukraine prévoit de construire 221 écoles souterraines dans les zones de première ligne. Le ministre de l’Éducation Oksen Lisovyi l’a annoncé début novembre. Il n’a pas donné de délai. Il a indiqué que 40 établissements ont déjà ouvert leurs portes dans différentes régions. Les autorités avaient promis de lancer 139 écoles d’ici le 1er septembre 2025.
Ces écoles fonctionnent désormais dans les régions de l’est, du nord et du sud, où étudier dans un format normal n’est pas sûr. Si l’Ukraine achève le projet d’école souterraine, les enfants retrouveront l’accès à l’éducation hors ligne.
Les enseignants et les élèves partagent leurs points de vue sur l’initiative dans le rapport sur Novosti Donbassa.
« Cette école ressemble beaucoup à la mienne. Il y a une vraie interaction ici’
La première école souterraine d’Ukraine a ouvert ses portes à Kharkiv en 2023, lorsque les cours se déroulaient directement sur les quais du métro. En décembre 2024, Zaporizhzhia a également déplacé les classes dans la clandestinité alors que les bombes aériennes russes continuaient de frapper la ville, tout comme elles le font à Kharkiv.
Une école au centre-ville a été construite en six mois dans le cadre d’un projet de l’UNICEF. Il comprend un abri de radioprotection situé à sept mètres sous terre. Environ 800 enfants y étudient en deux équipes.
Les salles de classe du gymnase Suzirya détruit – qui a déménagé d’Orikhiv – ont également été déplacées ici. La ville se situe désormais à une dizaine de kilomètres de la ligne de front. Sur les 597 élèves du gymnase, 397 sont partis pour Zaporizhzhia. Plus de 150 personnes fréquentent désormais l’école clandestine.
L’un des élèves qui ont quitté Orikhiv au début de la guerre, au printemps 2022, est Illya Orena, étudiante à Suzirya.
« J’ai vraiment aimé mon école à Orikhiv. Les murs étaient couverts de dessins et c’était très confortable d’y étudier. L’école me manquait beaucoup – on pourrait dire que j’avais mal au cœur. Cette école est très similaire. Il y a une vraie interaction. C’est bien mieux que l’apprentissage en ligne », dit Illya.
Les élèves et les professeurs du gymnase Suzirya se souviennent avec tendresse de leur école. L’école d’Orikhiv figurait autrefois parmi les 100 meilleurs établissements d’enseignement d’Ukraine, avec un laboratoire informatique moderne et une salle de physique, tous détruits par des missiles russes. Le personnel n’a réussi à conserver que quelques objets. Actuellement, Suzirya dispose de deux salles de classe dans l’école souterraine, et quatre autres sont prévues prochainement.
« Nous avons commencé les cours le 11 février 2025. Au début, il s’agissait plutôt d’une approche consultative. Évaluer immédiatement les enfants ne se sentait pas bien. Ils avaient besoin de temps pour s’habituer à venir, interagir et voir leurs professeurs. Nous avons créé un horaire flexible pour atteindre tous nos élèves. Nous avons 29 classes, et chaque classe a lieu environ une fois toutes les deux semaines », a déclaré la directrice du gymnase, Natalia Kudrina.
Selon elle, les enfants manquaient de véritable interaction. Les élèves des premières années ne comprenaient même pas ce qu’était l’école. Les enseignants affirment que les réactions des enfants sont le signe le plus clair que l’éducation hors ligne est essentielle.
« J’ai la chair de poule quand je pense à notre école. Les enfants l’adorent et c’est merveilleux qu’il y ait une école souterraine où ils peuvent interagir avec leurs camarades de classe et leurs amis. Pendant les cours, voir leurs yeux est incroyable », a déclaré Elena Burdina, professeur de géographie.
Pendant les récréations, les élèves de l’école souterraine peuvent jouer au tennis de table et au football. Ils discutent, s’embrassent et s’amusent – et pendant un moment, ils peuvent même oublier la guerre et le fait que leur école à Orikhiv a été détruite.
École pour mille enfants
À l’heure actuelle, 15 écoles clandestines fonctionnent dans la région de Zaporizhzhia, notamment dans les villages de première ligne comme Balabyne. L’école y a ouvert ses portes début 2025. Elle accueille les enfants de toute la communauté, y compris des villages voisins de Malokaterinivka et Kushuhum, qui sont encore plus proches de la ligne de front. Les élèves sont amenés à l’école en bus.
Au début, l’école proposait uniquement des cours en ligne. Plus tard, les enfants ont commencé à assister à des consultations dans un petit refuge conçu pour 50 élèves. La construction de l’école souterraine a commencé en mai de l’année dernière.
« L’école est vraiment sûre. Nous ne l’appelons pas souterraine, c’est notre école. Elle est lumineuse et confortable. Nous étions si heureux que nos enfants aient un endroit sûr pour apprendre », a déclaré Zhanna Vynnychenko, directrice de l’école de Balabyne.
Cinq cents enfants participent à la première équipe et 500 autres à la seconde. Comme d’autres grandes écoles souterraines de Zaporizhzhia, elle dispose d’une salle de conférence et d’un espace d’activités avec air hockey, tennis de table, basket-ball et baby-foot. Les salles de classe sont équipées de tableaux multimédias, de panneaux interactifs et de mobilier moderne.
Il y a à peine une semaine, une autre école clandestine a ouvert ses portes dans le quartier Khortytskyi de Zaporizhzhia. Environ 600 élèves des gymnases locaux ont commencé à suivre des cours hors ligne. L’école dispose de 13 salles de classe et est équipée d’un mobilier et d’une ventilation modernes. Auparavant, les enfants étudiaient dans un refuge, mais devaient se relayer car il n’y avait pas assez de place.
« Dans le refuge, il n’y avait pas de pièces séparées comme ici. Nous ne pouvions pas nous assurer que toutes les classes venaient tous les jours, c’était tous les deux jours ou plusieurs fois par semaine. Ici, nous avons des salles de classe individuelles. Les enfants peuvent étudier en personne et nous pouvons leur offrir une éducation appropriée », a déclaré Tatiana Kolupaeva, directrice de l’école du district de Khortytskyi.
Les enfants disent qu’ils attendaient avec impatience l’ouverture de l’école, car étudier dans un refuge avait été difficile. L’administration locale promet que d’ici la fin de l’année, neuf autres écoles clandestines seront prêtes dans la région de Zaporizhzhia.
« Nous avons réussi à garder tout le personnel »
Des écoles souterraines sont également construites dans le sud de l’Ukraine. Dans la région de Kherson, selon le ministre de l’Éducation Oksen Lisovyi, trois écoles sont déjà prêtes et sept sont en phase finale de construction. En septembre de cette année, des écoles ont commencé à fonctionner à Vysokopillia et Orlove, des villages éloignés de la ligne de front, près de la frontière avec la région de Dnipropetrovsk. Pendant ce temps, la construction d’écoles souterraines dans la ville de Kherson elle-même est suspendue. L’hiver dernier, les riverains se sont activement opposés à cette idée. Kherson fait face à des bombardements constants et les drones ennemis traquent les gens. Les parents craignaient qu’une concentration d’équipements de construction ne devienne une cible pour l’armée russe. En conséquence, les projets sont au point mort et les enfants continuent d’étudier en ligne.
Dans la région de Mykolaïv, les projets de cinq écoles souterraines ont déjà été achevés et les travaux sont en cours sur 12 autres sites. Les enfants du village de Lupareve sont passés à un format d’apprentissage mixte. L’abri anti-bombes local a été transformé en école souterraine. Lupareve se trouve juste à la frontière avec la région de Kherson. À environ 23 kilomètres de là, de l’autre côté de l’estuaire, se trouve un territoire occupé, de sorte que des drones et d’autres armes atteignent occasionnellement le village. En 2022, Lupareve a été presque entièrement détruite, y compris le lycée local.
« Deux cents mètres carrés de toit ont été détruits et certaines salles de classe ont été endommagées. La situation était critique. Mais en six mois, tout a été restauré : le toit a été reconstruit et les salles de classe ont fait l’objet de réparations esthétiques. Tout a été fait rapidement et efficacement avec un seul objectif : sauver le bâtiment scolaire », a déclaré Valentina Kondratiuk, directrice du lycée Lupareve.
Les enseignants rappellent que des bénévoles masculins locaux ont été les premiers à commencer à réparer l’école. Ils ont éliminé les déchets ménagers et, plus tard, avec l’aide de donateurs, des fenêtres ont été installées et la restauration du bâtiment a commencé.
« La vie a commencé à s’animer à l’école »
Les enseignants affirment que le plus important est que les enfants puissent enfin interagir entre eux et avec leurs enseignants en personne, et pas seulement en ligne. Pendant la pandémie et après l’invasion à grande échelle, lorsque les écoles fonctionnaient uniquement à distance, les enfants, disent-ils, sont devenus plus renfermés.
« Leur état psychologique n’est pas ce qu’il devrait être pour les enfants. Les enseignants font beaucoup de travail pour y remédier. Je me concentre sur la socialisation, l’amélioration du bien-être psycho-émotionnel et le développement des compétences éducatives. Par exemple, avec les plus jeunes enfants, cela inclut les fonctions motrices et le développement sensoriel, car même ces processus de base ont pris du retard », explique Alexandra, pédagogue sociale de l’équipe mobile de SOS Villages d’Enfants.
Elle et son équipe, qui comprend également un orthophoniste, visitent Lupareve une fois par semaine et travaillent avec des classes complètes. Svetlana Yevdokimova souligne également l’efficacité de l’apprentissage en présentiel par rapport aux cours à distance. Elle se souvient que lorsque les cours commençaient en présentiel, les yeux des enfants s’illuminaient et leurs résultats scolaires s’amélioraient.
« La vie a commencé ici. Au début, c’était par petits pas : les activités du club organisées au refuge, puis le travail sur des projets. Plus tard, des organisations caritatives sont venues aider à rattraper l’apprentissage perdu et nous avons commencé à remarquer que la socialisation était exactement ce qui manquait aux enfants », explique Svetlana Yevdokimova.
Les enfants des classes primaires étudient entièrement en personne. Même s’il n’y a que cinq élèves en première année à l’école de Lupareve, les enseignants et les parents s’accordent sur le fait que la technologie ne peut pas remplacer les vrais cours. Les jeunes enfants doivent apprendre à se faire des amis et à interagir pleinement. Chaque semaine, en plus des cours réguliers, l’école souterraine accueille des séances avec des psychologues, de l’art-thérapie et des masterclasses organisées par des organisations caritatives et des fondations. Le lycée anime également un atelier de poterie, ouvert aux enfants et aux adultes.
Selon le ministre de l’Éducation Oksen Lisovyi, plus de 11 milliards de hryvnias ont été alloués cette année sur le budget de l’État à la construction d’écoles souterraines et d’abris, contre 7,5 milliards l’année dernière. Certains coûts sont couverts par des donateurs internationaux, tandis que d’autres proviennent des budgets locaux. Toutefois, dans la région de Donetsk, où les combats sont les plus intenses, il n’existe toujours pas d’écoles clandestines.
Pris en charge par Mediaset
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