Frais de scolarité dans les universités arméniennes
Les frais de scolarité universitaires en Arménie sont relativement faibles par rapport aux pays européens. Les frais annuels ne dépassent pas 1,75 million de DRA (environ 4 510 $). Contrairement aux écoles privées et aux jardins d’enfants, il existe des options pour avoir des frais de scolarité universitaires partiellement ou entièrement compensés.
Certains domaines d’études qui sont moins populaires chez les jeunes offrent une compensation des frais de scolarité à l’admission. Les organisations nationales et privées sont prêtes à financer les étudiants dans ces domaines en raison d’une pénurie de professionnels qualifiés.
Au cours de la dernière décennie, le nombre de candidats universitaires en Arménie a considérablement baissé, tandis que les frais de scolarité ont augmenté. Après les derniers examens d’entrée, plus de 5 000 des places disponibles dans les universités sont restées non remplies. Les institutions s’attendaient à 16 000 candidats – ce qui signifie que plus de 30% des places ont été laissées vacantes. Dans certains domaines, il n’y avait aucun candidat.
De toute évidence, les jeunes ne poursuivent plus de diplômes universitaires pour le bien. Ils sont prêts à payer uniquement pour une éducation de haute qualité – quelque chose que toutes les institutions locales ne peuvent pas offrir.
- Des milliers de spots universitaires vacants en Arménie: quel est le problème et qu’est-ce qui doit changer?
- «Des investissements sont nécessaires pour la« réanimation »de l’éducation en Arménie» – enseignants et experts
- École rurale en Arménie où le travail fait partie du programme d’études
- Comment les jeunes de Géorgie, d’Arménie et d’Azerbaïdjan se voient et leurs voisins dans la région – vidéo
L’État est le principal sponsor
Albert Studies à l’Université d’État d’Erevan. Il a bien fait à l’école et, compte tenu de la situation financière de sa famille, a choisi un programme d’études couvert par le financement de l’État:
«J’ai été attiré par les sciences naturelles. Mais les frais de scolarité dans les universités qui m’intéressaient ont commencé à 600 000 DRA (1 545 $) et j’ai atteint 1,5 million (3865 $). Nous sommes quatre enfants dans la famille et je pensais que ce serait difficile pour mes parents – ils sont presque 60 – pour couvrir ces coûts.»
Sur les conseils d’un instituteur, il a examiné une liste de programmes de diplôme admissibles aux frais de scolarité financés par l’État et a finalement choisi les statistiques appliquées et la science des données – un domaine qui l’intéressait vraiment.
«J’ai remarqué que certains programmes étaient financés par l’État mais n’attirent toujours pas un seul candidat. Je pense que si vous voulez vraiment étudier et poursuivre la science, vous devriez en profiter. Si je pense plus tard que ce n’est pas pour moi, je peux toujours changer. Mais j’aurai déjà une base solide – et avec cela, la poursuite de mes études à l’étranger sera beaucoup plus facile,» dit-il.
Il décrit les connaissances qu’il acquiert comme «compétitives» et le personnel enseignant comme «bien qualifiée». Il ne s’inquiète pas de sa fondation académique – il a déjà travaillé dans plusieurs entreprises technologiques et a trouvé les compétences qu’il apprend utiles dans la pratique.
«Dans ma propre initiative, j’ai pris des stages gratuits dans les sociétés informatiques. Ils m’ont laissé travailler aux côtés de leurs spécialistes seniors, et j’ai appris les nuances du travail. Vous ne devriez pas tout laisser à l’université. Dans ce domaine, l’environnement est amical – il est très facile d’obtenir un stage,» dit-il.
Maintenant dans sa troisième année, Albert reçoit déjà des offres d’emploi – bien qu’il pense toujours qu’il y a des lacunes dans ses connaissances:
« En ce moment, j’essaie d’améliorer mon anglais – c’est mon point faible. Je vais commencer à travailler une fois que c’est mieux. Je pense simplement qu’il est important de séparer le temps d’étude et de travail, car dans mon cas, faire les deux ne serait pas efficace. »
Il dit qu’il n’est pas le seul à avoir trouvé des moyens de surmonter les obstacles financiers à l’éducation – deux de ses amis proches étudient également gratuitement grâce aux bourses de la Fondation éducative arménienne.
Tumo: éducation alternative en Arménie – Gratuit mais avancé
Le Tumo Center for Creative Technologies, lancé en Arménie en 2011, s’est développé avec des succursales dans les régions de l’Arménie et dans dix autres pays, motivées par l’intérêt croissant pour son approche éducative unique.
Les fondations soutiennent les étudiants très performants
La Fondation éducative arménienne (AEF) est le plus grand fournisseur de bourses en Arménie. Il offre des bourses couvrant jusqu’à 90% des frais de scolarité annuels, avec un plafond de 720 000 DRA (environ 1 855 $). Son objectif est de soutenir les étudiants académiquement forts de familles à faible revenu.
La directrice exécutive de l’AEF, Armine Aroyan, a déclaré que la fondation a financé près de 6 000 étudiants arméniens au cours de ses 74 ans d’histoire – à la fois en Arménie et à l’étranger (y compris aux États-Unis, au Liban, en Syrie et ailleurs):
«Nous sommes la seule organisation qui entretient en contact avec ses étudiants bénéficiaires après l’obtention du diplôme. Nous suivons leurs progrès et maintenons les statistiques clés – combien travaillent en Arménie, combien sont allées à l’étranger, quelles sont leurs professions, où ils sont employés, etc.oreover, nous Organiser des événements de développement de carrière et aider les étudiants ou les diplômés à la recherche d’emplois. »
Aroyan note que la fondation encourage l’éducation dans des domaines importants pour le développement national, en particulier dans les zones rurales – par exemple, l’agronomie et l’enseignement, où il y a une pénurie importante dans les villages de l’Arménie.
Le Fonds de secours arménien offre également des bourses aux étudiants de familles socialement vulnérables – encore une fois, en tant que couverture des frais de scolarité partielle pour ceux qui ont des résultats scolaires solides.
La fondation «4099» Fonds l’éducation des étudiants qui ont participé à des opérations militaires. Son objectif est de «transformer la vie de ces jeunes grâce à une éducation de qualité». La fondation conçoit et gère également des programmes de formation et de recyclage professionnels pour les participants à la guerre.
La fondation «kasa» offre des bourses depuis 1998, finançant environ 20 étudiants chaque année. Une exigence clé est que les bénéficiaires effectuent de petites initiatives axées sur la communauté, contribuant idéalement au développement de leurs zones locales.
Yerevan Youth quitte la ville travailler dans les écoles du village
Les zones rurales de l’Arménie souffrent d’un manque d’enseignants, mais les participants au programme offrent aux écoliers locaux une bonne éducation
L’État fournit un financement sans conditions initiales
Les organisations qui financent l’éducation des étudiants travaillent généralement directement avec les universités, annonçant à l’avance le nombre d’étudiants qu’ils peuvent soutenir, dans quels domaines et dans quelles conditions. Cependant, le plus grand contributeur financier est le gouvernement, qui fournit des lieux gratuits dans les universités d’État.
Pour l’année universitaire 2024-2025, plus de 6 300 lieux basés sur les frais de scolarité et 271 lieux financés par l’État sont restés vacants après les examens d’entrée unifiés. Ces taches financées par l’État – connues sous le nom «Ordonnance d’État» Les lieux – sont entièrement couverts par le gouvernement. Pour attirer les candidats, l’État a offert une allocation mensuelle supplémentaire de 75 000 DRA (environ 193 $). Même avec cette incitation, certains programmes n’ont toujours suscité aucun intérêt.
Surtout, le gouvernement n’impose pas de conditions strictes aux étudiants qui étudient dans le cadre du système d’ordre de l’État.
En revanche, des fondations comme Enseigner pour l’Arménie Attachez une condition clé à leurs bourses: après l’obtention du diplôme, les bénéficiaires doivent travailler dans leur domaine – souvent en tant qu’enseignants de matières comme la chimie ou la physique – dans les communautés rurales ou frontalières de l’Arménie.
Génération AI: Projet d’éducation expérimentale de l’Arménie
«La demande mondiale de spécialistes de l’IA ne fera que se développer.
«Nous avons besoin de résultats mesurables»
L’expert en éducation Serob Khachatryan considère positivement les programmes de rémunération des frais de scolarité – mais uniquement d’un point de vue émotionnel. Il pense que les résultats réels ne sont pas satisfaisants. À son avis, lorsqu’il n’y a aucune exigence pour ceux qui reçoivent un financement, la qualité de l’éducation en souffre, devenant une préoccupation secondaire pour les élèves, les parents et même les universités.
Dans le même temps, Khachatryan insiste sur le fait que la rémunération des frais de scolarité n’est pas suffisante pour rendre l’enseignement supérieur accessible à tous. Pour les étudiants des régions, vivre à Erevan peut coûter plus cher que d’étudier:
«Les frais de scolarité annuels peuvent être de 400 000 à 500 000 DRA (1 030 $ à 1 290 $), mais neuf mois de dépenses de subsistance peuvent dépasser un million de DRA (2 580 $). Je pense que les programmes de soutien doivent être complets.»
Actuellement, dit-il, le financement des fondations, diverses organisations et l’État ne traite que des problèmes sociaux. Il voit un besoin urgent d’évaluer la qualité et l’applicabilité de l’éducation fournie.
Khachatryan souligne deux problèmes clés avec le financement de l’État de l’enseignement supérieur en Arménie. Le premier est le montant alloué. Selon cette mesure, l’Arménie se classe 100e sur 134 pays – à égalité avec les nations africaines sous-développées.
«Nous sommes également 125e en termes de qualification des diplômés. Il y a dix ans, nous étions 123e. Cela montre qu’il n’y a ni financement de l’État approprié ni de résultats significatifs.
Et malgré cela, le gouvernement a changé le mécanisme de financement, ce qui le rend plus ciblé. Par exemple, la faculté de gestion de Khachatur Abovian Pédagogical University ne reçoit plus de places financées par l’État. Le financement de l’État est désormais réservé aux facultés formant des enseignants spécialisés – comme les éducateurs de chimie et de physique »,» L’expert explique.
Il ajoute que le système éducatif devrait adopter des indicateurs de performance clés (KPI) pour une meilleure surveillance:
«Le ministère travaille déjà sur cela – le développement de KPI. Ceux-ci aideront à déterminer quelles zones méritent un financement continu ou accru, et lesquels devraient être réduits en fonction des résultats.»
Étrangers dans les universités arméniennes: venez étudier mais ne restez pas au travail
Un étudiant en Inde et des experts arméniens expliquent ce qui rend les universités arméniennes attrayantes pour les étrangers et ce qui doit être fait pour les empêcher de partir après avoir terminé leurs études
